Der Melodieexpress
„Der Melodieexpress“ bindet vor allem die 3. und 4. Klassen der Erich Kästner-Schule in den Orchesteralltag ein. Erste Begegnungen zwischen Schülern und Musikern fanden im Rahmen von Probenbesuchen und Kinderkonzerten bereits im Schuljahr 2009/2010 statt. In einer zweiten Phase lernten die Schüler die Musiker der Staatsphilharmonie bei Instrumentenvorstellungen in der Schule kennen. Gefestigt wurde die Beziehung dann im Frühjahr 2010: Die Drittklässler fertigten in Zusammenarbeit mit der Ludwigshafener Schreinerei Baumann je-weils eigene Cajons und erlernten bei einem Trommelworkshop auf den Kisten-trommeln zu spielen.
Mit den Aufführungen des Kindermusicals „Der Melodieexpress“ ist nun ein erster Höhepunkt der Zusammenarbeit erreicht. Seit Januar 2011 proben die Schüler unter der Leitung von Ilona Christina Schulz die Auftragskomposition von Roberto Reale. Mit Elementen der Weltmusik und kurzen aber aussagekräf-tigen Gesangsstücken gibt Reale den Grundschülern in „Der Melodieexpress“ die Möglichkeit, ein Teil ihrer Kultur mittels Sprache, Musikinstrumenten oder einer eigenen Melodie zu präsentieren. Alle Produktionsschritte des Musicals werden von den Viertklässlern mit getragen. Neben der Einstudierung der Lieder und Texte befassten sich die Kinder auch mit der Erstellung des Bühnenbildes, texteten für die Homepage und erstellten einen eigenen Werbetrickfilm zu den Aufführungen. Das Musical vereint und verzahnt sämtliche zuvor geleisteten Bausteine des Gesamtprojektes. Die selbstgebauten Cajons wurden in die Komposition integriert und werden auf der Bühne zum Einsatz kommen. Im Rahmen des Musikunterrichtes komponierten die Schüler unter Anleitung eigen-ständige Melodien, die inhaltlich und musikalisch in den Gesamtzusammenhang des Musicals eingebaut wurden. Die Musiker der Staatsphilharmonie und Kon-zertpädagoge Jochen Keller, die die Kinder bei Probenbesuchen und Instrumentenvorstellungen kennen lernen durften, unterstützen die Kinder bei den Aufführung musikalisch. „Der Melodieexpress“ beteiligt die Schüler direkt am kreativen Prozess und fordert dazu auf, selbst kreativ zu werden. Für Schule wie Orchester sehr bereichernd!
